los seres vivos forman grupos

rea:ciencias sociales

grado:4

autora:isabel rivera

correo:isabel_r_13@hotmail.com

departamento:atlantico

logros

• establecer de acuerdo con sus caracteristicas,los diferentes niveles de organizacion de los seres vivos
• aplicar los conocimientos adquiridos como situacion de la vida real

pregunta poroblema

¿porque son importantes los sres vivos en el planeta tierra?

 imagen del tema

solucion problema

primero iniciare la clase con un canto

el perro ladra,el aombre habla,la planta se mueve al acariciarla la brisa

seguido de estos iniciare la clase con unas preguntas

¿que es un ser vivo?

¿que seres vivos se mensionan en la cancion?

¿que amimales conocen?

despues los sacare al patio paraque tengan un conctacto directo con nuestro medio,para que observen todo lo que nos rodea en el momento de la observacion les preguntare que observan ?

que sres vivos observan?.

despues les procedere a explicar el tema que los individuos son organismos altamente organizados que distribuyen su funcion entre la poblacion en un grupo de individuos,similares  entre si por sus caracteristicas

una poblacion es un grupo de individuos como por ejemplolas vacas estan con las vacas,las personas con personas etc

actividad en clase

plasma en tu cuaderno las caracteristicas de cado ser vivo anotando sus semejsnzas y diferencias

actividad para la casa

escoger y estudiar 3 individuos animales o plantas de diferentes especies que vivan en tu pueblo,investiga de ellos sus caracteristicas,como se reproducen?,su desarrolo como se alimenta?,y sus comportamientos

 recursos:docente,cartel

la letra c y la palabra normal casa

area:lecto escritura

grado:3

autora:isabel rivera

correo:isabel_r_13@hotmail.com

departamento:atlantico

logros:

• reconocer semejenzas y diferencias en la forma de la letra c y la palabra normal casa
• enseñar por medio de los sentidos con imagenesla consonante c y la palabra normal casa
• desarrollar y lograr correctamente la pronunciacion y escritura de la letra c con la palabra normal casa.

pregunta problema

¿porque la letra c es muy fundamental en la palabra normal casa?

imagen del tema


casa




iniciare la clases con un juego en donde los niñis deberan imitar el sonido de la letra c y la palabra normal casa
_-organizare a los niños en un semaciorculo ordenandoles imitar el sonido de la consonante c y expresion de la palabra casa colocandoles ejemplos antes de iniciar
-vamos apronunciar la letra c y la palabra  normal casa,la palabra casa consta de 4  letras y su nombre en español es femenino.
luego procedere a ñlas siguientes preguntas 
¿donde viven ustedes?
conocen la letra c?
¿con que letra empieza la palabra normal casa y como se proonuncia?
vamos a conocer la letra c que se utiliza para escribir la palabra normal casa 
-luego procedere a explicar el tema a que observen la letra c y la palabra normal casa y logren visualizar y distinguir ben fonema de la palabra casa con imagenes referentes al tema ,por medio de carteles estas convinaciones de tal forma que el aplique correctamente

actividad en clase
completa la siguiente oracion 
mi __asa es de __olor __afe
la nena esta en la __asa
yo vivo en una __asa
actividad para la casa
escribe palabras con la letra bc y la palabra normal casa
recursos humanos  
docente y estudiantes
recursos didacticos
cartel ,marcador;tablero etc

LA LETRA C

area: español

REFLEXION DEL VIDEO FRENTE A LA CLASE

La vida nos brinda cosas muy bellas , debemos considerarnos como unas personas valiosas merecedoras de lo mejor del mundo y debemos tomar nuestros propios errores como triunfo porque para aprender hay que asumir nuestros propios errores por el cual debemos brindarle apoyo a esa persona que tanto lo necesita y debemos utilizar como estratejia el dialogo ya que es lo mas fundamental para inspeccionar y dar solucion a los problemas que se nos presentan dia a dia , nunca debemos hacer sentir mal ni rechazar a otra persona cualquier sea el problema que traiga consigo mismo.
A veces lastimamos a esa otra persona sin darnos cuenta del daño que le estamos ocacionando y desde alli creamos en el inseguridad de si mismo y de los demas porque su autoestima disminuye y pierde las ganas de seguir luchando por lo que quiere aunque a veces debemos ser personas  consciente de recibir críticas, consejos, sugerencias, algunos dirán zapatero a sus zapatos, otros dirán tiene la valentía de expresar lo que siente y que es digno de imitar y otros simplemente callarán por no querer expresar y compartir sus conocimientos a pesar de todo debemos ser personas capaces con una capacidad intelectual de enfrentar la vida y el mundo que nos rodea.
En conclusion la pelicula al frente de la clase  nos deja una buena enseñanza a seguir el joven Brat Cohen quien protagoniza la pelicula tenia sindrome de tourette .
era un joven muy decidido y queria cumplir sus sueños aunque muchas personas lo rechazaban por este sintoma o a veces decian palabras que lo lastimaban mucho ya que se iba creando en el inseguridad y una muy baja autoestima su madre siempre le daba concejos y eso lo motivaba a el por seguir mluchando por sus metas propuestas el queria ser un docente y en cada una de las instituciones que iba hacer su entrevista lo rechazaban por sus sonidos producidos por el sindrome, pero aun asi el no se rendia ya por ultimo tanta discriminacion lo llevo a un trauma donde lloraba y decia que si para que existia y porque todo el mundo lo rechazaba hasta su padre.Siempre se preguntaba que si porque a el o porque tenia este sindrome pero despues se dio cuenta que la vida es muy hermosa y que apesar que nos presente dificultades siempre nos guarda un futuro mejor en el cual nos vamos a sentir felices .
El despues de pasar por todo estos amargos ratos de angustia y desesperacion la vida le presento cosas muy hermosas, a el se le cumplieron los sueños de ser un docente como siempre lo habia deseado y se consiguio una muy buena mujer que lo acepto tal cual como era. El en su totalidad vio el mundo diferente y se dio cuenta de lo duro que es seguir adelante y lo bello que nos tiene la vida en un futuro .
En el nunca dejo de brillar la esperanza ya que es  necesario esperar, aunque la esperanza haya de verse siempre frustada, pues la esperanza misma constituye una dicha, y sus fracasos, por frecuentes que sean, son menos horribles que su extinción.
Lo ultimo que se pierde es la esperanza si no hay esperanza nunca logrars tus sueños ni obtendras lo que quieres.

                            "La esperanza es el sueño del hombre despierto"

NOCIONES LARGO Y CORTO

AREA  :Español

GRADO : 3

AUTORA : Isabel Maria R ivera Bohorquez  CORREO : isabel_r_13@hotmail.com

DEPARTAMENTO : Atlantico   MUNICIPIO: Santo  Tomas

LOGROS

• Reconocer a los estudiantes a travez de juegos con las nociones largas y cortas
• Desarrollar en el niño habilidades y destrezas para ayudarlos en su desenvolvimiento 
• Motivar a los estudiantes a travez de laminas para que desarrollen su habilidad mental

PREGUNTA PROBLEMA

¿Como las nociones largo y corto incluyen en el cambio y la actitud de los estudiantes en el aula de clases?

IMAGEN DEL TEMA

SOLUCION PROBLEMA

Primero que todo motivare alos niños a travez de un juego que les conyeve a desarrollar las habilidades y destrezas , luego les dare un material para que realicen un taller , dicho taller concsitira en identificar cual es el camino largo e identificar cual es el camino corto y despues le hare las siguientes preguntas

1. ¿Cual es el camino largo ?
2.  ¿De que color es el camino largo?       
3. ¿De que color es el camino corto?

TAREA

actividad en clase

colorear el camino largo

actividad para la casa

concepto de largo y corto

¿ que diferencia hay entre el camino largo y corto?

¿como identificar el camino largo y corto?

RECURSOS

HUMANOS : docente y estudiantes

didacticos : laminas , colores , etc

BIBLIOGRAFIA